La famille. 3

CLIQUEZ  pour connaître les membres de la famille. Ensuite, sur les lettres pour y faire des exercices.

F
  A

     M

         I

            L
               L 

                  E

La carte postale 1

Observez les parties de la carte postale dans le schéma suivant:

LE LIEU ET LA DATE

FORMULE D'APPEL

Cher, chère, chers, chères Salut Bonjour

CORPS DE LA CARTE

POUR FINIR LA LETTRE

Amitiés À bientôt! Salutations À plus! Gros bisous Je t'embrasse / Je vous embrasse Amicalement Bye, bye Un fort bisou

LA SIGNATURE

Exercices

1. Regarde la lettre en cliquant ICI.
2. Carte à remplir LÀ
3. Complétez la réponse de Virginie.

Les adjectifs ordinaux. 2

Les adjectifs ordinaux s'emploient:

a) comme adjectifs :

“Le premier élève, la seconde journée, une troisième fois”
b) comme noms :

“Habiter au troisième, monter au sixième”.

Ils se forment avec la terminaison "ième" ajoutée à l'adjectif cardinal.

Trois ---------->Troisième.
Vingt ----------> vingtième.

REMARQUES :

- Cas de un :
L'adjectif " unième " ne s'emploie jamais seul. On dit " premier / première ".
On emploie " unième " dans les adjectifs composés :

Cent un -------------> Cent-unième.
Quatre-vingt-un -------------> Quatre-vingt-unième.

- Cas de deux :
On emploie " deuxième " ou " second "- l'un ou l'autre.
On conserve " deuxième " dans les adjectifs composés :

Cent deux -----------------> Cent-deuxième.
Vingt-deux ----------------> Vingt-deuxième.

- Cas de numéraux finissant en “e”, tombe la voyelle:

Quatre --------------------> Quatrième

- Cas de numéraux finissant en “f”, change par “v”:

Neuf ----------------------> Neuvième

Les adjectifs ordinaux s'accordent  en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.

“Les premiers rangs”. “La seconde place”

1. La course

2. Completez

3. Prononcez-vous en cliquant sur la pomme

La nationalité 1

Moi je suis espagnole, et toi? 
Aujourd'hui nous allons apprendre les nationalités.

- Pour former le féminin, il faut ajouter un "-e" au masculin:  "portugais / portugaise"

- Or, si le masculin termine en "e", le féminin est pareil: "Il est belge / Elle est belge"

- Si le masculin termine en "-ien" o en "-éen", il faut ajouter un autre "n" devant le "e" du féminin:

"Il est bolivien et elle est bolivienne".

Pour exprimer le lieu où l’on va ou où l’on est, on utilise des prépositions.

EN + pays au fém. / région / continent / grandes Îles

"Je voyage en Allemagne, en Andalousie, en Europe, en Corse"

AU + pays au masc. AUX + pays au plur. / Îles

"Je vais au Portugal. Je suis aux États-Unis, aux Îles Canarïes"

À + village / ville.

"J’habite à Ecija, à Seville"

Pays féminin:

• tous ces noms qui finissent en “e” (sauf Le Mexique)
• tous ces noms masc. commençant par voyelle, pour des raisons de prononciation: 
  En Irak, en Iran.
• Tous ces noms qui commencent par voyelle et finissent en “a” : En Angola, En Alaska.

Pays masculin:

• tous ces noms qui commencent par consonne et finissent en voyelle qui ne soit pas en “e”: Au Perou, au Canada.
• Tous ces noms qui commencent en consonne et finissent en consonne: Au Brésil, au Portugal.

• les noms composés et les pluriels: Aux Pays-Bas, aux Philippines.

Exercices

a) Pour travailler la nationalité, faites ces exercices.

b) Indiquez le féminin de ces adjectifs de nationalité.

c) Voici un petit résumé des règles de formation du masculin et féminin des nationalités.

d) Mémorisez les drapeau de chaque pays avec leur nationalité, en cliquant.

Les pronoms toniques. 1

PRONOMS SUJETS	PRONOMS TONIQUES
Je	Moi
Tu	Toi
Il	Lui
Elle	Elle
Nous	Nous
Vous	Vous
Ils	Eux
Elles	Elles

LES PRONOMS TONIQUES – EMPLOI
On les utilise…	Exemples
1. Pour insister et mettre en relief le sujet de la phrase	Lui, il est mon frère
2. Après les prépositions: à (appartenance) avec, pour, chez *	Je veux aller au cinéma avec toi
3. Après les présentatifs	C’est moi – Ce sont eux
4. Avec  et, aussi, non, non plus, si	Moi aussi! Toi non! Vous et moi

La préposition "chez" signifie "dans la maison, dans l'appartement de" :

Il va chez Marie = Il va dans l'appartement (dans la maison) de Marie.

Nous travaillons chez toi = Nous travaillons dans ta maison (dans ton appartement).

Exercices:
1. Complétez les phrases.
2. Choisissez le pronom.    
3. Déroulez le ménu.
4. Complétez avec les pronoms toniques.
5. Lettre à compléter.
6. Question ou réponse

Les pronoms COD et COI. 2

Les pronoms compléments ont pour fonction de remplacer un nom. Ils sont toujours placés avant le verbe sauf à l’impératif de forme affirmative.

Je prends le cahier de français –> Je le prends / Prends-le

                                         

En français, le verbe se rapporte au complément d’objet direct (COD) sans aucune préposition, tandis que pour le complément d’objet indirect (COI) il se rapporte à travers la préposition à.

à + le = au

à + la = à la

à + l'  = à l'

à + les = aux

Il achète le journal tous les jours –> Il l’achète tous les jours

Vous regardez la télé? Oui, nous la regardons

                                     Non, nous ne la regardons pas

Nous posons à notre professeur des questions –> Nous lui posons des questions
Elle parle au directeur? Oui, elle lui parle / Non, elle ne lui parle pas

L'ordre des pronoms personnels :

Sujet + COI + COD

Je te le donne. Elle vous les donne

*** MAIS si les pronoms personnels compléments sont de la 3^e personne du singulier ou du pluriel, l'ordre est le suivant :

Sujet + COD + COI

Tu la lui donnes. Elle les leur offre.

*** On utilise principalement les pronoms indirects avec les verbes:

Parler à          Téléphoner à           Écrire à         Répondre à        

Emprunter à     Prêter à                Rendre à         Demander à      

Dire à             Offrir à               Sourire à        Souhaiter à

Proposer à       Expliquer à            Raconter à      Donner à

Montrer à        Faire attention à    Envoyer à 

Exercices pronoms COD

a) Choisissez et associez

b) Complétez les phrases

c) Répondez à la forme affirmative et négative 

Exercices pronoms COI 

a) Pensez et complétez 

b) Exercice à trou

c) Réecrivez les phrases 

Exercices pronoms COD et COI
a) Cliquez sur le pronom correct

b) Direct ou indirect? 

c) Cliquez sur le bouton de votre choix 

d) Complétez 

e) Faites et regardez la solution 

Le nouveau président. 1, 2 et 3

Los franceses eligieron el pasado 6 de mayo (con un 52% de los votos) al nuevo presidente de la V República pero ¿quién es François Hollande?. 

Pues bien, es un abogado y magistrado de 57 años, secretario del partido socialista francés desde 2008. En su campaña, ha planteado 60 compromisos para luchar contra la crisis, entre ellos un plan de recuperación de Europa. 

Le deseamos suerte en este difícil momento para todos los europeos.

La France et les Français. 1

a) La France et les Français vus par les étrangers

b) Voyage virtuel par les régions et villes françaises

c) Pour trouver un/e correspondant/e, cliquez ICI

d) Les symboles de France
e) Questions à choix multiples sur France

La rentrée scolaire. 1

Bonne rentrée à TOUS!

Que cette année scolaire soit enrichissante et qu’elle vous permette d’apprendre, de découvrir, le tout avec plaisir!

Pichad en este enlace para descubrir las primeras frases que podreis emplear en  clase de francés, así como las que oireis por parte del profesor. 

Y para familiarizaros con personajes franceses o francófonos, aquí.

La rentrée scolaire. 2

Bonjour les enfants!
Après les vacances d'été, la rentrée est un peu dure. Et pour nous, les profs? Qu’est-ce que vous en pensez? Faites ces deux activités et vous verrez  que nous aussi, nous sommes “humains”!
           ICI  et  LÀ

Bonne année à tous … et bon courage!!!

Les périphrases verbales. 3

En un clin d’oeil, on va sauter du passé récent au futur proche en passant par le présent progressif… C’est facile!

1. Le passé récent

• Formation
• Complétez les phrases     

 2. Le présent progressif

•  Formation
• Construissez les phrases 

 3. Le futur proche

• Formation
• Observez et écoutez 

 4. Le futur immédiat

• Formation

    Sujet + verbe Être conjugué + "sur le point de / d'" + infinitif
         Je suis sur le point de prendre le bus

5. Assiette combinée  

Pour bien réussir ces exercices, il vous faut 2 cuillerées de passé récent, 250 grammes de présent progressif, un sachet de futur proche… et une pincée de BON SENS!

Exercice 1 

Exercice 2 

Exercice 3 

Exercice 4 

Les articles contractés. 3

On construit les articles contractés en français avec les prépositions À et DE suivies des articles définis. Leurs formes sont:

À + le = au : Je vais au cinéma

À  + l' (devant nom commençant par voyelle)  

devient à l’: Il va à l‘aéroport

À + la = à la : Nous allons à la librairie

À + les = aux: Vous  pensez aux examens

De + le = du: Je viens du collège.

De + l' (devant un nom commençant par voyelle) 

devient de l’: Tu arrives de l’aéroport

De + la = de la: Nous sortons de l'église

De + les = des: Elle revienne des cours de français

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Les articles contractés 2

Les articles contractés sont formés avec la préposition À ou DE et les articles définis.

à + article défini                    de + article défini

à + le = au (al)                       de + le = du (del)

à + la = à la ( a la)                 de + la = de la (de la)

à + l' = à l' (a la, al )              de + l' = de l' (del)

à + les = aux (a las, a los)     de + les = des (de los, de las)

Je vais au lycée  / Je viens du musée.

Nous allons à la plage /  Nous venons de la bibliothèque

Ils sont à l'école / Ils viennent de l'hôtel

Tu vas aux États-Unis? / Tu viens des concerts?

a) Vidéo- théorie

b) Choisissez l'option correcte

c) Verbe venir + article contracté
d) Ajoutez l'article contracté

e) Chanson de Manu Chao

Les pronoms COD et COI. 1

a) Théorie grammaticale

b) Exercices COD : 1, 2

c) Exercices COI : 3, 4, 5

d) Distinguer les COD et les COI

Le corps humain 3

a) Écoutez et complétez cette chanson

b) Pour vous entraîner: 1, 2,

c) Pour pratiquer,  cliquez sur cet exercice

d) Faites mémoire avec ces mots croisés
e) Les positions corporelles

Les activités quotidiennes. 1

a) Les activités quotidiennes du petit Éric

b) La journée de Médor

c) L'emploi du temps de Lucas
d) Ma routine

Les adjectifs ordinaux. 3

Les nombres ordinaux sont utilisés comme adjectifs qui servent à établir un ordre ou une hiérarchie et se situent toujours devant le nom.

"C’est ma troisième voiture" – Es mi tercer coche

Pour construire un nombre ordinal, il suffit d’ajouter le suffixe -ième au nombre cardinal. Les abréviations se répresentent par  ^e

Trois –> troisième –> 3^e 
Dix –> Dixième –> 10^e 
Cinq –> cinquième –> 5^e

Dans les nombres se terminant par -e, on supprime cette voyelle pour la remplacer par -ième :      Quatre –> quatr –> quatrième

Exceptions:

• UN –> PREMIER OU PREMIÈRE
• VINGT ET UN –>VINGT-UNIÈME
• DEUX –> SECOND OU DEUXIÈME
• Les nombres terminant par -f, changent par v
• NEUF –> NEUVIÈME
• QUATRE -> QUATRIÈME

 

François I er (= premier)             mais:   Louis XIV (= quatorze)

Napoléon I er (= premier)           mais:   Napoléon III (= trois)

Nous sommes le premier avril               C’est le deux mai
C’est le premier février                       C’est le vingt février

El siglo XX =  Le vingtième siècle

En el siglo XVIII  =  Au dix-huitième siècle

 Exercices:

 a)  Les arrondissements de Paris

 b)  Écoute et associe 

 c)  Écris

 d)  Quiz en ligne

 e)  Choisis 

L'obligation: Il faut / devoir. 2

On peut exprimer l’obligation à travers certains verbes comme DEVOIR ou FALLOIR (impersonnel).

Il faut + (verbe à l' infinitif) = Hay que + (verbo en infinitivo)

Il faut tourner = Hay que girar

Il faut + (nom) 

Il faut une petite cuillère

Il ne faut pas tourner à gauche: No hay que girar a la izquierda

Je dois + (verbe à l' infinitif) = Tengo que + (verbo en infinitivo)
Je dois travailler = Tengo que trabajar

Je ne dois pas rentrer après minuit.

Voilà la chanson de Lââm, "Savoir qui je suis" de High School Musical 2. Vous pouvez y trouver des expressions d'obligation.

Exercices:   Écoutez.   Écoutez et associez.  Complétez . Changez

Un geste pour haïti!

La chaîne Trace Tv, Passi et Les Neg' Marrons ont eu l'idée de créer un clip pour collecter des fonds afin d'aider les victimes du tremblement de terre d'Haïti. Les Neg' Marrons ont composé la musique. Une quarantaine de chanteurs français et un total de 75 personnalités y ont participé, parmi lesquels Charles Aznavour et Grand Corps Malade. Chaque chanteur a composé le paragraphe où il intervient. Les revenus ont été destinés à La Croix Rouge et à Médecins Sans Frontières.

Ce petit pays a besoin encore de nous.  Cliquez  ici et profitez avec la musique de cette belle chanson.
Vous pouvez la suivre en version française et españole, en cliquant

Les traditions de Noël en France

Chanson de Noël. 1

Prépositions devant pays / villes 3

J’ai remarqué de façon générale que beaucoup d’entre vous avez  de difficultés quand vous devez parler d’une ville ou un pays en français. Vous utilisez souvent de façon incorrecte la préposition qui l’accompagne: à - en - aux - au… Laquelle utiliser?

Vous trouverez d’abord une petite liste de pays en français, puis l’explication grammaticale et des exercices à faire à la maison. Bon travail!!!

 

a) Les pays et les nationalités: ICI

b) Tableau de synthèse, jetez un coup d'oeil
c) Pour pratiquer:  exercice 1,  exercice 2,  exercice 3,  exercice 4

La ville. 3

a) Se déplacer en ville
b) De quoi s'agit-il?
c) Jeu de mémoire

La maison. 3

Pour connaître le vocabulaire de la maison: 1

Écoutez et placez: 2 
Écoutez et écrivez: 3

Pour pratiquer le lexique de la maison, cliquez sur 4
Ma chambre 5

La surconsommation. La biodiversité en danger - 3

Lisez attentivement et choisissez le travail à faire en groupe. 

1. La surconsommation

• Que désigne l’expression “empreinte écologique“ / “huella ecológica”?
• Comment est-elle évaluée?
• Faites le test qu’on vous propose et découvrez votre empreinte écologique d’ado. Les 18 questions sont classées par activités: alimentation (se nourrir), logement (habiter), transport (bouger) biens de consommation (consommer).
• Quelle est, finalement, l’empreinte écologique idéale?

*** Allez sur le site suivant et répondez aux questions.

 

2. La biodiversité en danger.

• C’est quoi la “liste rouge”?

*** Allez sur ce site et trouvez la définition

• Choisissez 3 animaux de la triste liste que vous trouverez ICI et prenez note des principales menaces qui pèsent sur eux.

En bref: quelles sont les 4 causes principales qui provoquent la perte de la biodiversité? 
Pour les savoir allez sur cliquez

Jouons avec les continents

Vous êtes doué(e)s?

Le 9 mai, Journée de l'Europe. 2

     Le 9 mai 1950, Robert Schuman présentait sa proposition relative à une organisation de l'Europe, indispensable au maintien de relations pacifiques.
     Cette proposition, connue sous le nom de "déclaration Schuman", est considérée comme l'acte de naissance de l'Union européenne.
     Aujourd'hui, le 9 mai est devenu un symbole européen (journée de l'Europe) qui, aux côtés du drapeau, de l’hymne, de la devise et de la monnaie unique (l'euro), identifie l'Union européenne en tant qu'entité politique.

a) Le quiz des langues

b) L'europe en bref, ENTREZ!

c) Ode à la Joie de Beethoven

Le 9 mai, Journée de l'Europe. 1

L'Union Européenne est formée par vingt-sept pays. Voici sa carte:

Le drapeau européen est bleu avec un cercle de douze étoiles dorées au milieu.

 

Quant à l’hymne, sa musique est tirée de “l’Ode à la joie” de la Neuvième symphonie de Beethoven.

a) Entraîne ton cerveau avec ce test 

b) Teste tes  connaissances 

c) À toi maintenant!

d) Écoute l'hymne sous la voix des Muppets